Historia

Vuestro compañero Tadeu quiere que veáis este vídeo que le ha encantado. Gracias Tadeu

PROBLEMA 30

Para finalizar este taller que habéis hecho genial, quiero que hagáis un problema en el que sean necesarias 5 operaciones para su resolución. NO PONGÁIS LA SOLUCIÓN SÓLO EL ENUNCIADO. En las respuestas de cada enunciado seréis los compañeros del autor del PROBLEMA, los que tendréis que resolverlos🤔💜

RELIGIÓN

Como molan las actividades que os manda vuestro profe. Yo quiero ver los resultados,... y ya sabéis que cuidado que os está vigilando

PROBLEMA 29

David  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

Repaso de ortografía 1.

Esta semana va de repaso... Os propongo estos ejercicios de ortografía.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/ortografia/ort-cuarto

Paisaje 4

Esta semana realizaremos lo mismo que la semana pasada, pero esta vez lo colorearemos haciendo puntos en vez de líneas.

Podéis dibujar otro paisaje.

Un abrazo.

 Virginia y Miriam 

Esta semana realizaremos o mesmo que a semana pasada, pero esta vez o colorearemos facendo puntos no canto de liñas.

Podedes debuxar outra pasaxe.

Un abrazo.

Virginia e Miriam

REPASO DE DIVISIONES 2

Como las divisiones con divisor de una cifra las domináis sin problemas 

Vamos a seguir con las de dos cifras 

http://www.eltanquematematico.es/ladivision/resuelve/doscifras/resuelve_dc_p.html

En este enlace podéis practicarlas. Tenéis que pinchar sobre cargar división y después antes de hacerla contestar a las preguntas que os hacen arriba.

REPASO DIVISIONES

Vamos a refrescar un poco la memoria...

Dividir es repartir, y yo os he enseñado a hacerlo de varias formas... 

La primera a partir de una resta:

Tengo 20 caramelos y los tengo que repartir entre 4 niños

20-4=16

16-4=12

12-4=8

8-4=4

4-4=0

¿Cuántas veces le he quitado 4 a 20 para que me queden 0 ? 5 veces

¿Cuántas veces he repartido a cada niño caramelos? 5 veces

¿Cuántos caramelos le toca a cada niño? 5.

 En este caso 20 sería el dividendo 4 el divisor 5 el cociente y de resto tendríamos 0.

20:4= 5

Si fueran 19 caramelos

19-4=15

15-4=11

11-4=7

7-4=3

Aquí sería dividendo 19 divisor 4 cociente 4 y resto 3.

PROBLEMA 28

Andrea  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

TEATRO

En la actividad 5 de la página 183, me vale con las respuestas que me estáis enviando, pero para aclararos un poco más os envío este vídeo.

Faltas de ortografía.

Chicos hay veces que cuando corrijo me duelen los ojos mucho más de lo normal, mucho más que estando en nuestra fantástica clase... Y sabéis exactamente TODOS la causa de mi dolor de ojos. 

Atentos estos días al Blog que voy a proponeros retos ortográficos... Que yo creo que alguno se ha olvidado de poner tildes desde que empezó esta cuarentena🤣🤣🤣

PROBLEMA 27

Sofía  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

Superficie

Paisajes 3.

El paisaje de esta semana lo realizaréis mediante líneas. Lo primero será dibujarlo, es libre así que decidid si queréis que sea una ciudad, una playa, un pueblo,... Lo tenéis que colorear muy bien pero utilizando líneas como en la imagen que os enseñamos.
ÁNIMO QUE LO ESTÁIS HACIENDO GENIAL.

A paisaxe desta semana realizarédelo mediante liñas.

O primeiro será debuxalo.

É libre así que decidide se queredes que sexa unha cidade, unha praia, un pobo…

Tédelo que corear moi ben, pero utilizando liñas como na imaxe que vos ensinamos.

ÁNIMO! ESTADES a FACELO XENIAL.

Experimento

Esta semana veremos reacciones químicas, y quiero que probéis una de ellas.

Quiero que echéis vinagre en un vaso, podéis llenar 1/3 del vaso. Ahí añadid unas gotas de fairy o mistol y mezclad un poco con una cuchara.

Ahora echad una cucharada de bicarbonato a la mezcla y comprobad que ocurre.

No se si alguien tiene un globo, si es así podéis hacer el mismo experimento y ver un resultado diferente

PROBLEMA 26

Eduardo  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

Cuentos cortos de cuarentena.

Buenos días chicos. Vengo con una actividad nueva....Quiero que cada uno se invente un pequeño cuento en el que el protagonista sea él mismo. El cuento quiero que me lo enviéis escrito a WORD, y tambien quiero que me enviéis una foto de un dibujo del mismo.

Vamos que ya queda muy poco para terminar el trimestre, y lo estáis haciendo genial.

15 de mayo

Buenos días. Espero que todos le hayáis enviado la tarea a Don Ángel. 

Que sepáis que vuestro SUPER PROFE de Religión me ha dicho que lleva un tiempo sin estar enfadado. 

Esto significa que no era por mi culpa porque conmigo sigue hablando jejejejejejeje.

Es broma os echamos mucho de menos.

Disfrutad del finde. Y recordad que os vigilan y no soy YO.

PROBLEMA 25

Rocío  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

PROBLEMA 24

Cristóbal  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

PROBLEMA 23

Tadeu  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

Paisajes 2

Imagina el paisaje que te gustaría divisar desde la ventana y anímate a plasmarlo en un papel con un dibujo multicolor.

Imaxina a paisaxe que che gustaría divisar dende a túa xanela e animache a plasmalo nun papel cun debuxo multicor.

RECORDATORIO

Buenos días.

Recordad que mañana tenemos una cita a las 11:30 en ElauladeMiriam a través de 8x8 meeting. A las 12:00 entrará de nuevo vuestra profe Patri.

Un abrazo

Mapas conceptuales y visual thinking

Aprovechando el vídeo anterior, quiero que recordaros lo que es un mapa conceptual y explicaros lo que es un visual thinking.

Un mapa conceptual es una técnica que utilizamos para organizar y comprender mejor las ideas de un tema. Es como un esquema, nos resulta más sencillo estudiar a partir de él.

Fijaros en este ejemplo: Se mete en un cuadro la idea principal LAS PLANTAS, y se enlazan con líneas las secundarias a las ideas secundarias FLORES. Entre ellas en esas líneas aparecen las palabras enlace en este primer caso sería TIENEN.

El visual thinking es algo mucho más divertido, ya que explica lo mismo que el mapa conceptual pero con dibujos

.

 

EDAD MEDIA

Vamos a ver un resumen  y a ampliar un poco el tema.

PROBLEMA 22

Alba  ponles la tarea y corrige.😙😙😙

PROBLEMA 21

Ahora me toca ver de lo que sois capaces... Mónica ponles la tarea y corrige.😙😙😙
Escribid todo en los comentarios.

Unidades de masa

Las unidades de masa no difieren tampoco en tener múltiplos y submúltiplos, y son aquellas que sirven para medir el peso que puede tener un objeto o alguna materia, entre ellas encontramos las siguientes medidas:

La unidad de medida para masa es el kilogramo de manera que encontramos los siguientes submúltiplos

• Hectogramo
• Decagramo
• Gramo
• Decigramo
• Centigramo
• Miligramo

Si observamos el esquema lo vemos de la siguiente manera:

Unidades de capacidad

La unidad de medida para medir capacidad es el litro, en relación al litro también existen múltiplos y submúltiplos; encontrando la siguiente clasificación.

El litro tiene los siguientes submúltiplos de 10:

• Decilitro
• Centilitro
• Mililitro

El litro tiene grandes múltiplos como lo son:

• Kilolitro
• Hectolitro
• Decalitro

Unidades de Longitud

Unidad de medida principal: El metro

 Los pequeños podrán aprender en esta etapa la unidad de medida principal y otras de menor complejidad, como la masa y algo de volumen repasaremos algunas de menor complejidad y la forma de enseñarlas bajo el método de las demostraciones en una práctico o juegos sencillos

El metro es la principal medida de longitud, el mismo está dividido de la siguiente manera (siendo sus submúltiplos):

• Decimetros = dm
• Centímetros = cm
• Milímetros = mm

El metro también tiene grandes múltiplos como lo son:

• Kilómetro = Km
• Hectómetro = hm
• Decámetro = dam

¿Para que se usa el metro?

Los niños pueden medir con una cinta métrica o un metro el largo, el ancho y la altura de los objeto y personas. En otras palabras, una demostración será realizada por los niños para medir longitudes. También pude medir algunas longitudes con una regleta o regla escolar.

Más tarde con la ayuda de un esquema los niños pueden aprender a hacer conversiones de una medida a otra: siguiendo un procedimiento como multiplicar o dividir cuantos ceros se hayan movido

PROBLEMA 20

Rellena los datos e inventa una pregunta.
Santi tenía........euros, su madre le dio ........ euros. Se fue a una tienda de gominolas y gastó ..... en una bolsa de patatas,..... en 3 piruletas,..... en 5 chicles,...... en 2 chocolatinas y ...... en 1 paquete de gusanitos.

Paisajes 1

Empezamos el mes de los paisajes...

Vuestra profe Virginia y yo queremos centrarnos en ello, lo primero que queremos que hagáis es lo siguiente:

Dibuja el paisaje que ves cada día desde tu ventana y escribe el mensaje que sientes con esta obra.

Debuxa a paisaxe que ves cada día desde a túa xanela e escribe a mensaxe que sentes.

Tarea 8 de mayo

Os lo subo antes, porque así podéis decidir que día lo hacéis. Pero realmente el día que os toca Religión es este. Se nota la cara de FELICIDAD plena que se os pone cuando tocan a la puerta y gritáis al unísono DON ÁNGEL...
Se que os encanta que entre él en clase...
Bueno esta semana  me ha enviado algo muy importante

Como siempre la tarea completa la tenéis en el email que os he mandado esta mañana.

Día de la madre💜💜💜

 Hoy es un día súper especial.
No os he dicho que hagáis nada, porque para mí no hay mejor regalo que un abrazo gigante de mi hijo.
Eso es lo que quiero que hagáis, abrazar mucho a vuestras mamás, llamad a las abuelas, tías,... y felicitadlas. Permitid que mamá descanse un poco, preparadle la merienda, dadle un masaje, mimadlas con ganas,...
 Para mí no hay un solo día de la madre, ya que lo soy todos los días del año, lo fui desde que Santitos estaba en mi barriga.
Pero se celebra hoy este día para no olvidarnos de lo importante que son las mamás.
Felicito a todas vuestras madres y abuelas. Y también a mi mamá 🥰
Un abrazo gigante para todas las SUPERMAMÁS ( y también a las SUPERABUELAS ) de mi equipo de 5°. Sin olvidar a las SUPERMAMISMAESTRAS 😙😙😙

1 de mayo

¿ Por qué es festivo?